剧情简介
第十一位：变态老师我们曾在《〈怪奇物语〉：青春期的燃烧瓶》一文中，解释过青春期这个概念的来源。即“青春期”并不是一个自然出现的古老概念，工业革命推动社会生产力进步及中产阶级数量增多后，社会才出现了为13~17岁“青少年”而设的所谓探索自我的学习/消费阶段。青春期在文化概念上的流行，其实也和肯尼迪政府在上世纪60年代全球青年反文化运动运动背景中推动美国民权运动的历史相关。
剧情简介
第十一位：变态老师我们曾在《〈怪奇物语〉：青春期的燃烧瓶》一文中，解释过青春期这个概念的来源。即“青春期”并不是一个自然出现的古老概念，工业革命推动社会生产力进步及中产阶级数量增多后，社会才出现了为13~17岁“青少年”而设的所谓探索自我的学习/消费阶段。青春期在文化概念上的流行，其实也和肯尼迪政府在上世纪60年代全球青年反文化运动运动背景中推动美国民权运动的历史相关。
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