在思政教育过程中融入井冈山题材影像可为思政教育注入活力,激发学生参与积极性。基于此,高校需创新教育模式,运用情景体验式教育、混合式教育、案例分析法及合作探究法等,促使学生充分发挥主观能动性,在彰显学生主体地位的同时,深化精神熏陶和价值引领,推动思政教育效果入脑入心。高校及教育者应转变教育理念,重视大学生主体地位,强调教育过程中大学生的主观能动性,并结合必要的调查研究把握学情实际,为“井冈山精神”融入思政教育提供有效依据,在供需平衡中寻求“井冈山精神”的有效融入模式。第二,高校应重视理论知识传授与实践育人活动的有机融合,在协同创新中带动学生积极参与,为学生深入感知井冈山题材影像、理解认同“井冈山精神”提供便利条件。电影《我爱你!》自上映以来便凭借稀缺的老年题材和细腻的爱情描写收获广大影迷和观众的一致好评:“真正意义上老年视角的爱情电影”、“把黄昏恋拍的比青春片还浪漫”、“四位老戏骨奉献出震撼人心的表演,毫无保留演绎爱的纯粹美好”。这部“年度爱情神作”也引发了各个年龄段的感触与共鸣。广州路演现场,一位为爱奔赴广东的东北男生久久沉浸在影片中不能自拔,激动表示:“没想到老年人的恋爱会如此美好,希望我妈妈也能拥有片中两对爱人追爱的勇气,也希望我和女友可以和他们一样爱下去。”并在现场甜蜜求婚,所有观众一同见证他们的幸福。更有携手走过四十载的夫妻大赞片中两对刻骨铭心的黄昏之恋,并借着电影的机会真情表白彼此,补送戒指诉出“这辈子你是我的,下辈子也是我的!”永恒誓言,温暖回应相爱多年的陪伴。爱能跨越山海,更能超越时间,让在场每一位观众都深深感受到无限感动。
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